sábado, 30 de noviembre de 2013

MODULO 4


¡Bienvenido al Módulo 4: Crear ejemplos de aprendizaje!
En una clase centrada en los estudiantes, ellos deben crear productos en los cuales demuestren el uso competente de las habilidades del siglo XXI.

En este módulo, usted aprenderá diferentes formas de incorporar Internet a su unidad. También planificará y creará una presentación, publicación, wiki o blog de un ejemplo en rol de estudiante. Luego compartirá los productos con sus colegas. 


Objetivos
  • Incorporar en la unidad los recursos que ofrece Internet.
  • Evaluar y crear ejemplos en rol de estudiante (presentaciones, publicaciones, wikis o blogs).
  • Enriquecer el plan de unidad sobre la base de los recursos encontrados en Internet.
Actividades
                    
Los participantes:
  • Compartirán ideas para incorporar Internet en las unidades;
  • Crearán un ejemplo en rol de estudiante (presentación, publicación, wiki o blog);
  • Modificarán el plan de unidad;
  • Discutirán la forma de ayudar a los estudiantes en una clase basada en proyectos y centrada en los estudiantes;
  • Reflexionarán sobre el aprendizaje del módulo.

F O R O

Estimados docentes participen en este foro respondiendo a las siguientes preguntas:

  • La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

  • ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje? 

miércoles, 27 de noviembre de 2013

MODULO 3: HACER CONEXIONES


Mensaje inicial

En este módulo, usted:
  • Explorará la forma en que puede utilizar Internet en el aula.
  • Determinará la forma de integrar Internet en su plan de unidad.
  • Conocerá los derechos de autor.
Objetivos


  • Explorar la forma en que puede utilizar Internet en la clase.
  • Compartir presentaciones de un portafolio de unidad y considerar las necesidades de los estudiantes.
  • Examinar y discutir las leyes de derechos de autor y su uso correcto en lo que respecta a la educación.

Actividades
Los participantes:
  • Crearán documentos de obras citadas;
  • Explorarán los recursos de Internet para emplearlos en investigación, comunicación y colaboración;
  • Evaluarán los recursos de Internet;
  • Modificarán sus planes de unidad;
  • Discutirán formas de asegurar que sus estudiantes usen Internet de manera segura y responsable;
  • Reflexionarán sobre su aprendizaje y
  • Planificarán el uso de las herramientas de colaboración y comunicación por Internet en las unidades.



 F O R O

Estimados docentes participen del Foro "Hacer Conexiones" respondiendo a las siguientes preguntas:

  • ¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?




  • ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?                                                                     
               

jueves, 21 de noviembre de 2013

Módulo 2: Planificar mi unidad





PREGUNTA 1
     ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de  los estudiantes? 






PREGUNTA 2

                      ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?





martes, 19 de noviembre de 2013

Módulo 1: Aprender por proyectos





El Curso Esencial Intel Educar - Versión 10.1, busca integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizajes y la práctica docente. Una estrategia que facilita la integración de las TIC en el trabajo pedagógico, es el uso de proyectos. Las herramientas y recursos que nos brinda la web 2.0 un escenario ideal para el aprendizaje basado en proyectos, con una propuesta pedagógica tecnológica, innovadora y creativa para mejorar y lograr calidad en los aprendizaje y desarrollar competencias digitales en nuestros estudiantes.


Aprender por proyectos es una estrategia de enseñanza en la que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997).



Estos proyectos tienen su base pedagógica en el constructivismo y que ha evolucionado a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey.

Tiene un fin principal que los estudiantes encuentran los proyectos divertidos, motivadores y retadores porque desempeñan en ellos un papel activo(Challenge 2000 Multimedia Project, 1999, Katz, 1994).



El curso Esencial de Intel® Educar, responde al reconocimiento que hace la industria en cuanto a que toda la tecnología educativa presente hoy en las aulas no vale de nada si los docentes no saben como utilizarla de manera eficiente.



DescripciónEl curso Esencial de Intel® Educar es uno de los cursos para el desarrollo profesional del portafolio del Programa Intel® Educar que le facilita a los docentes las habilidades para integrar eficientemente las tecnologías computacionales para mejorar el aprendizaje.



ObjetivoEl objetivo del Curso Esencial es la de ayudar a los docentes a descubrir como utilizar la tecnología de la computadora para cautivar, motivar y -en última instancia- impulsar a los estudiantes hacia el aprendizaje del siglo XXI, desarrollando habilidades y destrezas propias para este siglo que le permitan desenvolverse con éxito en todas las actividades de la vida cotidiana, profesional y personal.

En este curso de capacitación IntelEducar nos brinda de forma gratuita los "Cursos elementos" de formación profesional docente, de manera gratuita.

Los cursos elementos son:
Elementos 1
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/pba/content.htm
Elementos 2 :
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/eval/content.htm



Estimados docentes participantes, en esta entrada todos deben responder las preguntas del Modulo 1.



Preguntas
  • ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?




    • ¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

    lunes, 11 de noviembre de 2013

    WELCOME

    1. ESTIMADOS COLEGAS LES DOY LA BIENVENIDA AL CURSO ESENCIAL WEB 2.0
    2. ESPERO QUE TODOS UDS PUEDAN EDITAR SU BLOG CON COMODIDAD Y RAPIDAMENTE PARA QUE NO SE ATRAZEN
    3. AQUI COLOCAREMOS LA PLANTILLA DE UNIDAD DEL CURSO